A educação e a personalidade neurótica.

A imagem, se bem analisada, denuncia uma mensagem clara sobre o papel da Educação.

A relação “Indivíduo e Sociedade” é pacífica, difícil ou impossível ?

Certamente a resposta dependerá da percepção da pessoa do conceito que tem de cada palavra. Se esta pergunta fosse levada a público muito provavelmente a maioria não saberia do que trata o assunto, e muito menos estaria interessado em responder, porque sua condição não lhe permite um pensamento crítico. É assustador o grau de indiferença que o ser humano tem referente da sua própria destinação histórica. Quando falamos que este é o comportamento da maioria, apontamos para um mundo de alienados. Adestrados é a palavra mais apropriada.

Estamos vivendo o século XXI onde o conhecimento dobra praticamente a cada dois anos. A tecnologia tem proporcionado feitos extraordinários e gerado um mundo de facilidades. Tudo que os olhos do homem tem desejado, a carne tem cobiçado e a soberba da vida sonhado tem encontrado esperança de concretização pela multiplicação das tecnologias nos mais variados ramos das ciências. O desenvolvimento resultou na aproximação das pessoas, das famílias, cidades, regiões, países e continentes. Estamos vivendo num mundo globalizado; uma grande aldeia interligada por imagens, sons, gostos, crenças e éticas. Estamos no auge de uma fusão cultural. O que verificamos neste processo é uma grande semelhança com o alvo de Alexandre, O Grande, na “Helenização” dos povos, só que em proporções continentais.

Objetivo do Blog

O esclarecimento da natureza da Educação, revelando sua ação inconseqüente na sociedade, denunciando sua incapacidade de gerar um indivíduo saudável, é o objeto de análise deste BLOG. Saúde que deve ser analisada e interpretada no Divã. Natureza e papel são investigados à luz da ‘História’ e da ‘Teoria Psicanalítica das Neuroses’. A reflexão teórica se desenvolve a partir da análise do momento histórico quando do aparecimento do vocábulo “educação” e na construção existencial de seu ‘nome’. É apresentada a incompatibilidade do seu brilhante discurso como resultado observado na sua aplicação. O discurso não corresponde à prática. As neuroses surgem pelas pressões do ambiente, pelas intensas exigências externas. A educação produz um indivíduo  sem energia de tanto reservar forças para represar desejos negados, por não encontrarem saídas. Para amenizar o sofrimento e o desprazer de viver, manifestado por um comportamento incompreendido e indomável, evocamos a psicanálise para revelar o que acontece nos bastidores do aparelho psíquico. Os conhecimentos da Psicanálise ajudará a educação a melhor desempenhar seu papel na sociedade, gerando um modelo de indivíduo capaz de administrar seus conflitos neuróticos.

A sociedade manifesta uma personalidade neurótica demonstrando claramente  sinais de distúrbio, de conflito, de uma disfunção na sua natureza. Natureza fabricada pela educação, como instrumento do Estado. É neste contexto que faremos um paralelo, colocando a Educação como uma ‘entidade’ institucionalizada, que se encontra sem razão e sentido, precisando urgentemente deitar-se no Divã. Divã, como símbolo do resgate do: Em busca de sentido. 

 

Este  BLOG tem como objetivo realizar pesquisas  da história da educação e das neuroses. A proposta é nortear a educação, pela psicanálise, para conceber um tipo de indivíduo que possa realizar constantes elaborações. Indivíduo com visão sistêmica dos processos ‘inconscientes’, em condições de desempenhar com competência, uma existência ‘consciente’. A história da educação revela a influência do Estado na formação do indivíduo subserviente às classes dominantes.